وقتی به خانه میرسد فورا به اتاقش میرود، در را میبندد و شروع به صحبت کردنهای تلفنی با دوستانش میکند؟ از این موضوع ناراحتید و نمیدانید چگونه میتوانید رابطهای صمیمی با فرزندتان ایجاد کنید؟ ؟ راهکارهایی به شما پیشنهاد میکنیم تا موفقتر از پیش باشید.
1) شناخت شخصیت نوجوان
مشکل اغلب والدین آشنا نبودن با ویژگیهای دوران نوجوانی است. به همین دلیل رفتارهای ناخوشایند نوجوان را غیرطبیعی میپنداریم و همین امر سبب بروز عکسالعملهای نادرست در ما شده و به تیرگی روابط با نوجوان میانجامد.
2) استفاده از روش تغافل
یکی از موثرترین روشهای تربیتی در این دوره، روش تغافل یا نادیده گرفتن است. یعنی باید مسایل و مشکلات نوجوان را بزرگ نشان ندهیم یا ا ورا به لحاظ رفتارهایش دایم بازخواست نکنیم.
3) راهنمایی به جای دستور دادن
ادامه مطلب
+
نوشته شده در یکشنبه بیست و پنجم اسفند 1387ساعت   توسط دکتر رضایی بیرجندی
|
زندگی آگاهانه یعنی آنکه:
1- ذهن پویاست و حالت انفعال ندارد.
2- هوش و فراستی در کار است که شادی و نشاط را از زوایای مختلف در نظر میگیرد.
3- در لحظه ی اکنون زندگی کنیم.
4- به واقعیتها توجّه کنیم و از آنها نگریزیم.
5- واقعیتهای مختلف را از هم تمیز دهیم و میان آنها و تعابیر و احساسات خود تفاوت قایل شویم.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در یکشنبه بیست و پنجم اسفند 1387ساعت   توسط دکتر رضایی بیرجندی
|
برای خلاق بودن حتما نباید تیزهوش یا نابغه بود. افراد خلاق همان مردم کوچه و بازار هستند با این تفاوت که برخی ویژگیها را در خود تقویت کردهاند
.. هر فردی میتواند تا حدی خلاق باشد به این شرط که ویژگیهای زیر را در خود بارور کند:
1) هوشمند بودن
هر چند بهره هوشی شرط کافی برای خلاقیت نیست اما شرط لازم است زیرا همواره همبستگی مثبتی میان نمرات آزمون هوش و آزمون خلاقیت دیده میشود. به عبارت دیگر وقتی بهره هوشی پایینتر از حد معینی باشد خلاقیت نیز محدود میشود اما اگر بهره هوشی فراتر از حد باشد خلاقیت نیز به عنوان بعدی مستقل در آمده و شکوفا میشود.
2) حساس بودن نسبت به محیط و کسب آگاهی
افراد خلاق بیش از دیگران به محیط توجه خاص دارند. آنان در رنگ، بافت اشیاء واکنشهای افراد، نوشتهها و ... دقت میکنند. مدام دست به تجربه میزنند و در تجربیات خود، از محیط آگاهی کسب میکنند.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در یکشنبه بیست و پنجم اسفند 1387ساعت   توسط دکتر رضایی بیرجندی
|
قرن بیست و یکم با چالش هایی که در درون آن نهفته است، آغاز شده است.این چالش ها،هم چنان که در همه حوزه های فعالیت بشر، به گونه ای آشکار خواهند شد، در حوزه تربیت دینی نیز، به تناسب آن، حضور تردید آفرین و شکننده خود را نشان خواهند داد. سخن گفتن از تربیت دینی در قرن بیست و یکم، مستلزم آن است که تربیت دینیش به صورتی آشکار شود که توان مقاومت دربرابر چالش های این قرن را داشته باشد. از این رو،هم باید خصیصه چالش آفرین این قرن مورد بحث قرار گیرد هم خصایص تربیت دینی، با نظر به ان،مورد تحقیق و بررسی واقعشود. با نظر به نتایج این تحلیل ها،می توان رویارویی مناسب و نامناسب تربیت دینی با این چالش ها را مشخص نمود.
ادامه مطلب
+
نوشته شده در یکشنبه بیست و پنجم اسفند 1387ساعت   توسط دکتر رضایی بیرجندی
|